A secretária-adjunta de Gestão Regional da Seduc, Alcimaria Ataides Costa, observa que o cadastramento do CIN vai favorecer a identificação do estudante pela rede estadual sem apresentar duplicidade de informações. “Consequentemente, faremos mais uma atualização no nosso banco de dados”. Ela salienta que, a partir da experiência com o projeto-piloto na Escola Estadual André Avelino, os trabalhos serão ampliados gradativamente às demais unidades da rede estadual.

A expectativa, segundo Alcimaria, é que a fase experimental na escola-piloto transcorra até agosto deste ano. “Após esse período, as demais 667 escolas estaduais também serão incluídas no processo. Nossa meta é que, até dezembro deste ano, todos os estudantes tenham recebido a Carteira Nacional de Identificação”.

Ana Karolina Alves Pereira da Silva é aluna do 3º ano do Ensino Médio e será uma das beneficiadas. Para a estudante, ter um documento deste em mãos reforça a sensação de pertencimento. Ela afirma que sua expectativa é grande para receber o quanto antes o documento. “Estou feliz com essa oportunidade que a educação nos oferece”.

Breno Henrique de Siqueira Martins, que estuda na mesma turma, avalia que o documento irá oferecer várias oportunidades e, inclusive, não vai mais precisar carregar todos os documentos na mochila. “Na Carteira Nacional de Identificação vai constar, por exemplo, dados da minha RG, tipo sanguíneo, além de outras informações importantes para a nossa segurança. Teria até o número da CNH, caso eu já fosse habilitado”.

Quem também comemora essa novidade é a diretora da unidade escolar, Telma Bezerra Cavalcanti. Ela disse que o documento irá beneficiar, principalmente, aqueles estudantes que não teriam condições financeiras para requisitá-lo. “O documento não terá custo e nenhuma burocracia para fazê-lo. Isso contribui para que os estudantes despertem a consciência cidadã”, avaliou.

Critério

O único critério exigido para que os estudantes recebam o documento de identificação é que eles tenham em mãos a certidão de nascimento original e o Cadastro de Pessoa Física, o CPF. No caso de estudante menor, será preciso preencher um formulário destinado a requerentes com idade abaixo dos 16 anos.

Fonte: Governo MT – MT

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O Tribunal de Justiça de Mato Grosso recebeu os acadêmicos do Centro Universitário de Várzea Grande (Univag) do 1º, 2º e 3º semestres do curso de Direito por meio do projeto Nosso Judiciário segunda-feira (29 de maio).

Espaço Memória – No Espaço Memória, os alunos foram recepcionados pela juíza auxiliar da presidência, Viviane Brito Rebello, ocasião em que contou sobre sua trajetória na magistratura, respondeu perguntas, esclareceu dúvidas e fez a entrega de Glossários Jurídicos. “Importante eles integrarem o que veem nos livros com a prática. E ver também que a magistratura exige estudo e atualização constante. Faz parte da magistratura estar à disposição, atender as pessoas e, principalmente, ter em mente que sua decisão faz a diferença na vida de alguém”, pontuou a magistrada.

A estudante Maria Eduarda Santos Neiva está cursando o 1º semestre de Direito e sonha em se tornar juíza. “Oportunidade gigantesca! Sou grata por ter visto o desembargador julgando e também as histórias guardadas aqui no Espaço Memória. A fala da juíza demonstra o amor que ela tem pelo que faz, é uma inspiração e dá vontade de fazer também”, afirmou.

Para a professora do curso de Direito que acompanhou as turmas, Sheila Maria Godóes de Moares, por meio do projeto os alunos conseguem visualizar o futuro e ter a expectativa de uma profissão. “Agradecemos ao Tribunal pela iniciativa e isso realmente é o acesso à Justiça, vivenciar como trabalha o judiciário”, concluiu.

Fonte: Tribunal de Justiça de MT – MT

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Com o tema “Webinar – Escola que olha, protege”, a iniciativa faz parte das ações desenvolvidas durante a campanha Maio Laranja, que é nacionalmente conhecido como o mês de enfrentamento e prevenção ao abuso e à exploração sexual de crianças e adolescentes. Além das atividades desenvolvidas para este período, durante todo o ano letivo, a Seduc busca fortalecer a atuação das unidades escolares para o enfrentamento da violência sexual contra crianças e adolescentes.

Patrícia Carvalho, líder do Núcleo de Mediação Escolar, afirma que a proposta é direcionar o evento aos estudantes do Ensino Médio, Fundamental e servidores. A intenção é fazer com que todos saibam identificar situação de abusos, violência ou exploração sexual e então fazer a denúncia por meio do “Disque 100” ou comunicar a escola, pois ela também faz parte da rede de proteção social de toda criança e adolescente. “Temos essa preocupação com a didática do evento e a proposta do estudante como protagonista, para que ele se sinta pertencente ao espaço escolar”, disse.

De acordo com o secretário de Estado de Educação, Alan Porto, a ideia é que todas as escolas, a comunidade escolar e seus familiares participem do webinar. “Todas as Diretorias Regionais de Educação estão mobilizadas para incentivar estudantes e professores para o evento. Sabemos que a prevenção é uma ação eficaz e vamos investir muito nisso”, finalizou.

Fonte: Governo MT – MT

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Durante o evento, os estudantes ostentaram faixas e cartazes para alertar a sociedade; “Aqui não tem bullying”, “Stop bullying”, “Stop cyberbullying”, “Bullying Não é Brincadeira”, “Não faça bullying, faça amigos”, entre outras. No palco, os estudantes falaram sobre respeito as diferenças, aos mais velhos e o combate à violência com amor e empatia. Estudantes da Escola Cívico-Militar (ECIMC) Dejani Ribeiro Campos, localizada no bairro Jardim Vitória, apresentaram um happy condenando o bullying.

O projeto contra o bullying nas unidades educacionais públicas de Cuiabá é pioneiro em Mato Grosso. Implantado em 2019, apresenta resultados positivos na reflexão e conscientização contra essa prática, com o envolvimento de toda a comunidade escolar, profissionais, pais e estudantes.

A secretária Municipal de Educação de Cuiabá, Edilene de Souza Machado, fez uma avaliação do trabalho desenvolvido que vem sendo realizado, com foco na formação e orientação de profissionais, estudantes e pais e destacou que a caminhada é uma forma da comunidade escolar se manifestar, dizendo não a situações que levam à violência , como o bullying. “Este é o momento de mobilizar a sociedade cuiabana. Nossos estudantes estão realmente conscientes ao dizerem não ao bullying. Cuiabá, é contra a violência no ambiente escolar e por isso esse movimento. Nossos estudantes realmente entenderam a mensagem. Temos mais uma etapa, o Fórum, onde faremos uma avaliação geral. Hoje foi lindo, nossas crianças participaram e foi maravilhoso”, destacou Edilene Machado.

A secretária adjunta de Educação, Debora Marques Vilar disse que o envolvimento de todos no projeto é muito positivo. “É uma causa tão importante e, trabalhar o tema, despertar a consciência contra a violência escolar, dizer não ao bullying é fundamental para que tenhamos uma escola mais segura”, destacou.

Fórum

Ainda na programação da campanha, no dia 23 de junho, acontecerá o Fórum – Prevenção e Combate ao Bullying e Cyberbullying nas Unidades Educacionais. O evento será no Hotel Fazenda Mato Grosso, a partir das 14h.

Durante fórum serão avaliados os resultados das ações realizadas e desenvolvidas nas 169 unidades de ensino, desde o lançamento do Projeto no último dia 28 de abril.

Serviço:

‘Sem Plateia Não Tem Bullying’ – Projeto de Prevenção e Combate ao Bullying nas unidades educacionais de Cuiabá

Fórum – Prevenção e Combate ao Bullying e Ciberbullying nas Unidades Educacionais

Data: 23/06

Hora: 14h

Local: Hotel Fazenda Mato Grosso

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Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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“Adotar uma criança ou um adolescente é um ato de amor, mas uma coisa posso dizer com toda certeza, quem acaba sendo adotado são os pais. O momento que olhamos para aquela criança e o coração acelera, na hora é capaz de sentir o amor, é como se fosse um amor à primeira vista”, afirmou a primeira-dama de MT Virginia Mendes.

Para a presidente da Ampara, Daisy Guilem, foi uma surpresa o número de inscrições recebidas para o concurso, que estava sendo retomado após um período de suspensão devido a pandemia. Ela explicou também que este foi o primeiro ano em que estudantes de todo o Estado puderam se inscrever.

Daysi explicou que o filme “De repente uma família” foi indicado como base para os professores trabalharem as redações com seus alunos. “É um filme que trata de várias questões, tanto da família acolhedora, como da adoção, como o medo por parte do casal e das crianças. E, como trata de vários assuntos, eles puderam comentar bastante dentro da escola, tanto é que chegaram diversas abordagens nas redações, e nos surpreendeu muito, inclusive um que fala que não é só adoção. Achamos incrível que a criança tenha a sensibilidade de entender que é muito mais do que só um processo, vai muito além”, disse.

O evento foi realizado de forma híbrida, ou seja, presencial no auditório Gervásio Leite, no Tribunal de Justiça de Mato Grosso (TJMT), em Cuiabá, e também transmitido pelo Youtube para as escolas participantes do concurso de redação. Antes das premiações houve a apresentação do coral infantil “Canto e Encanto” da Escola Municipal Salvelina Ferreira, de Várzea Grande, regido pelo professor Uilson.

Participaram do evento a fundadora da Ampara e representante do Instituto Brasileiro de Direito de Família (IBDFAM), Lindacir Rocha; a secretária Geral da Comissão Estadual Judiciária de Adoção (CEJA), Elaine Zorgetti Pereira; e a representante da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) e também do Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente (Cedca), Patrícia Carvalho.

Ganhadores

Fonte: Governo MT – MT

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Ao todo, 142 alunos de 16 escolas públicas e privadas inscreveram redações para participar do concurso, que teve o intuito de sensibilizar e desmistificar o tema adoção ao público infanto-juvenil. A temática deste ano foi: “Adoção: de repente uma família”. A comissão julgadora foi composta por cinco pessoas, sendo dois advogados, uma jornalista, uma psicóloga e um professor universitário de Letras.

A secretária de Estado de Assistência Social e Cidadania (Setasc), Grasi Bugalho, ressaltou a alegria de poder participar da solenidade e também de poder representar a primeira-dama de Mato Grosso, Virginia Mendes, em um evento sobre adoção, que é um tema importante para ela, não só como causa, mas também como parte da vida, como filha e como mãe. “Quem tem a oportunidade de conhecer e conviver com a primeira-dama Virginia Mendes sabe o quanto isso mudou a vida dela. E eu venho aqui, em nome dela, parabenizar a todos vocês que se dedicaram, junto com os professores, para escreverem e colocarem todo esse amor no papel”, disse.

Grasi Bugalho também falou sobre a importância de levar o tema adoção para dentro das escolas. “Parabenizo, em nome da primeira-dama, primeiro o Tribunal de Justiça por esse apoio. Todos nós sabemos o quanto esse trabalho é importante. Parabenizar a Ampara por todo o trabalho que é desenvolvido, e também a Seduc, para juntos, nessa sinergia, levar esse tema da adoção pra dentro da escola, para desconstruir mitos que são construídos e mostrar o quanto não importa se o filho é biológico, se o filho é adotado. O que importa é o amor, porque quantas histórias infelizmente nós conhecemos de crianças e adolescentes que se tornam adultos e carregam com si enormes feridas porque, mesmo tendo pais biológicos, não tiveram amor. E a sociedade tem que discutir e naturalizar esse tema”, enfatizou.

Para a presidente da Ampara, Daisy Guilem, foi uma surpresa o número de inscrições recebidas para o concurso, que estava sendo retomado após um período de suspensão devido a pandemia. Ela explicou também que este foi o primeiro ano em que estudantes de todo o estado puderam se inscrever. “Nós realizamos esse concurso sempre na semana da adoção e também pensando em fomentar esse tema dentro das famílias, das casas, das escolas porque ainda é um tabu. Ainda existe muito preconceito, ainda existe muita desinformação em torno do tema, e esse tipo de ação ajuda as crianças a desenvolverem esse senso crítico de que adoção é legítima, é algo bom, é algo do amor”, completou.

Daysi explicou que o filme “De repente uma família” foi indicado como base para os professores trabalharem as redações com seus alunos. “É um filme que trata de várias questões, tanto da família acolhedora, como da adoção, como o medo por parte do casal e das crianças. E, como trata de vários assuntos, eles puderam comentar bastante dentro da escola, tanto é que chegaram diversas abordagens nas redações, e nos surpreendeu muito, inclusive um que fala que não é só adoção. Achamos incrível que a criança tenha a sensibilidade de entender que é muito mais do que só um processo, vai muito além”, disse.

Foram premiados estudantes do 6º, 7º, 8º e 9º anos, em primeiro, segundo e terceiro lugar. Como premiação, os alunos ganhadores receberam R$ 500, R$ 250 e R$ 150, respectivamente. “Este ano, ao invés de darmos um prêmio, resolvemos dar a premiação em dinheiro para criança. Por isso, arrecadamos os valores com nossos parceiros para conseguirmos o valor total dos prêmios”, explicou Daisy.

O evento foi realizado de forma híbrida, ou seja, presencial no auditório Gervásio Leite, no Tribunal de Justiça de Mato Grosso (TJMT), em Cuiabá, e também transmitido pelo Youtube para as escolas participantes do concurso de redação. Antes das premiações houve a apresentação do coral infantil “Canto e Encanto” da Escola Municipal Salvelina Ferreira, de Várzea Grande, regido pelo professor Uilson.

Participaram do evento a fundadora da Ampara e representante do Instituto Brasileiro de Direito de Família (IBDFAM), Lindacir Rocha; a secretária Geral da Comissão Estadual Judiciária de Adoção (CEJA), Elaine Zorgetti Pereira; e a representante da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) e também do Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente (Cedca), Patrícia Carvalho.

Ganhadores

Os ganhadores do 10º Concurso de Redação sobre adoção foram:

• Do sexto ano: 1º lugar – Heonia Kilin (Escola Estadual Campos Massapé – Primavera do Leste); 2º lugar – Letícia Cavalcante de Abreu (Colégio Fênix – Cuiabá); 3º lugar – Anna Elivia Severo de Andrade (Colégio Prudente de Campos – Cuiabá).
• Do sétimo ano: 1º lugar – Ana Vitória Ferreira Cantuário (Escola Estadual Antônio Gröhs – Água Boa); 2º lugar – Rayssa Miller da Silva (Escola Municipal Darcy Ribeiro – Guarantã do Norte); 3º lugar – Mariany Ferreira Araújo (Escola Estadual Cinco de Abril – São José do Xingu).
• Do oitavo ano: 1º lugar – Fernando Gabriel Butters Colombiano (Colégio Salesiano São Gonçalo – Cuiabá); 2º lugar – Raphaela de Paula (Escola Estadual Dr. Anísio José Moreira – São José do Rio Claro); 3º lugar – Grazielly Conceição Duarte de Souza (Escola Municipal Profa. Sueli Olmira Pereira – Guarantã do Norte).
• Do nono ano: 1º lugar – Daiane Mello Santos (Escola Estadual Dr. Anísio José Moreira – São José do Rio Claro); 2º lugar – Mariana Dias de Sousa Joaquim (Colégio Salesiano São Gonçalo – Cuiabá); 3º lugar – Higor Rodrigues dos Anjos (Escola Estadual Pedro Borges – Colniza).

Fonte: Governo MT – MT

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Acadêmicos de Direito da Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat), campus Pontes e Lacerda, pegaram 443 quilômetros de rodovia para conhecer a sede do Poder Judiciário de Mato Grosso na última segunda-feira (22 de maio), por meio do projeto Nosso Judiciário. A turma composta por 35 alunos do terceiro semestre do curso conheceram as instalações, assistiram a uma sessão de julgamento da Primeira Câmara de Direito Público, presidida pelo desembargador Márcio Vidal e fizeram uma visita guiada ao Espaço Memória, onde foram recepcionados pela desembargadora Nilza Maria Pôssas de Carvalho.

A estudante Thayla, aluna do terceiro semestre, disse que o que mais gostou foi de conhecer a estrutura do tribunal e de acompanhar a sessão de julgamento. “É importante a gente ver isso pra ter mais esse contato com o próprio Direito, com a própria Justiça porque, daqui alguns anos, vai ser a gente mesmo aqui neste local, exercendo essas mesmas funções”, disse.

A anfitriã do grupo de acadêmicos, desembargadora Nilza Maria Pôssas de Carvalho, destacou a relevância desse contato do Judiciário com quem ainda está na fase de estudos para ingressar na carreira jurídica. “É muito importante para eles se familiarizarem com a Justiça, com o segundo grau, para eles conhecerem a estrutura, o funcionamento do Poder Judiciário, entenderem como é feito o julgamento. Oportunidade que nós não tivemos”, afirmou. A magistrada deixou ainda um recado para os futuros colegas de profissão: “Estudem bastante! Estudem com afinco para atingir aquilo que almejam. Seja concurso para defensor público, Ministério Público ou mesmo para magistrado, é muito importante eles começarem desde agora a estudarem bastante”, aconselhou.

Fonte: Tribunal de Justiça de MT – MT

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O kit, entregue gratuitamente aos estudantes, incluem 14 itens sendo casaco, calça de uniforme esportivo, camiseta meia manga, bermuda (masculina e feminina), tênis preto, meia branca, distintivo de Ano, camisa social meia manga (masculina e feminina), calça social (masculina e feminina), boina (masculina e feminina), cinto com fivela liso (masculino e feminino), meia social na cor preta masculina, meia fina cano médio feminina branca, sapato social preto masculino, sapato feminino e tarjeta.

A entrega dos uniformes aos estudantes matriculados nas 169 unidades da rede, inclusive àqueles atendidos nas unidades cívico militar, é um sonho do prefeito Emanuel Pinheiro, que começou a se concretizar em 2019. “Sempre entendi que esta ação promove a equidade, a valorização e o resgate da autoestima dos estudantes, além de ser uma ação social e de inclusão que beneficia uma parcela vulnerável da sociedade. E, reafirmo, enquanto eu for o prefeito de Cuiabá e Marcia Pinheiro a primeira dama, vamos honrar esse compromisso que assumimos com a comunidade escolar, em meu primeiro mandato “, disse o gestor.

As duas unidades cívico-militares atendem juntas 1.180 estudantes, do 6º ao 9º Ano.

A secretária Municipal de Educação, Edilene de Souza Machado falou sobre o trabalho desenvolvido escolas, em parceria com o Exército Brasileiro e a Polícia Militar do Estado, e destacou a importância da entrega do fardamento aos estudantes. “Este é um momento muito esperado pela comunidade escolar das duas unidades. Com essa entrega simbólica, as equipes gestoras vão agora organizar um momento com os pais. O prefeito Emanuel Pinheiro e a primeira-dama Marcia Pinheiro fizeram questão de entregar o fardamento aos estudantes das escolas cívico-militares, um gesto de carinho e respeito para com os estudantes, que estão recebendo os uniformes de forma gratuita”, disse.

Estudantes e pais

Geiza Katia de Azevedo Costa moradora do bairro Coophema, no Coxipó, mãe da estudante Naine Bianca, do 9º Ano da ECIMC Prefª., Maria Dimpina Lobo Duarte disse que a expectativa pela entrega dos uniformes era muito grande. “É importante os estudantes estarem de uniforme, identificados, levando o nome da escola. Nós optamos por aderir à escola cívico militar e estamos satisfeitos. Com a entrega dos uniformes estamos realizando um sonho”, disse ela.

Naine Bianca contou que foi uma espera cheia de ansiedade. “Gostei demais. Achei muito bom que o uniforme está sendo entregue de forma gratuita”, disse ela.

O estudante Guilherme Dianez, também do 9º Ano da unidade, comemorou. “O uniforme ‘prá’ mim é uma forma de identificação e de valorização do projeto cívico militar. É um projeto que tem feito uma grande diferença na minha vida. Eu agradeço muito o uniforme “, disse.

A diretora da unidade, Taciane Garcez Mauricio disse que o uniforme é uma conquista para os estudantes. “Eles estavam muito ansiosos. O uniforme é importante para distinguir quem somos nós, a escola cívico militar cuiabana, e mostrar para a sociedade todos esses conceitos que trouxemos com essa escola”, destacou a gestora.

A diretora da ECIMC Dejani Ribeiro Campos, Arlene Alves de Oliveira Ramos disse que para a unidade é uma expectativa concretizada. “Desde que a comunidade optou pelo formato cívico militar estávamos nessa expectativa. É um divisor de águas. Significa trabalhar questões como a aceitação, diminuir a descriminação social, fortalecer a sensação do pertencimento das crianças, além de ser uma questão de segurança para as unidades e as famílias”, destacou.

Adriano Gonçalves de Souza, pai do estudante José Matheus Feitosa Gonçalves estudante da unidade, disse que a data é um marco para a escola. “O uniforme traz uma mensagem para a comunidade e mostra que a unidade abraçou o projeto. Para os estudantes é fundamental para que eles se sintam parte da unidade”, disse.

José Matheus e Ludmila, ambos estudantes da ECIMC Dejani Ribeiro Campos, acharam o uniforme muito bonito e disseram estar orgulhosos. “Vou representar minha escola com muito orgulho”, disse o José Matheus.

“Amei o uniforme. Estávamos aguardando essa entrega com muita ansiedade”, disse aluna Ludmila.

Atividades

As escolas cívico militares atendem os anos finais do Ensino Fundamental e foram implantadas em 2020, a ECIMC Profª. Maria Dimpina Lobo Duarte e em 2021, a ECIMC Dejani Ribeiro Campos. As unidades desenvolvem programas e projetos voltados para a melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem e o fortalecimento de valores como: civismo, dedicação, excelência, honestidade e respeito.

Os militares atuam no apoio a gestão escolar e a gestão educacional, enquanto professores e demais profissionais da educação são responsáveis pelo trabalho didático-pedagógico.

As unidades cívico-militar reforçam o compromisso com a disciplina, civismo e patriotismo e sua Matriz Estruturante é composta pelos componentes da Base comum de acordo com a BNCC e a Política da Escola Cuiabana. No contraturno é desenvolvida a parte diversificada com os componentes curriculares: Técnica de Redação, Projeto Valores, Educação e Cidadania, Espaço Maker, Jogos, Natação (ECIMC Profª. Maria Dimpina Lobo Duarte) e, Linguagem Corporal e informática (ECIMC Dejani Ribeiro Campos) impactando positivamente nos resultados de ensino aprendizagem dos estudantes e na formação humana, cívica e cidadã, combatendo as desigualdades de oportunidades e estimulando o protagonismo dos estudantes.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

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“Esse é mais um investimento que estamos fazendo para tornar o ambiente escolar mais atrativo aos nossos estudantes. Representa uma grande economia para as famílias dos milhares de alunos da rede estadual”, comemora o governador Mauro Mendes. Ele lembra que essa ação se soma a outras de grande relevância à educação. “Promovemos melhorias estruturais e pedagógicas, entregas de Chromebooks, TVs Smart, material didático igual ao das escolas particulares e muitas outras ações que estamos realizando para que a nossa Educação pública fique entre as 10 melhores do país”.

Para esse ano o layout dos uniformes destinados ao Ensino Fundamental e Ensino Médio se manteve, exceto no caso das mochilas e tênis que ganharam design mais moderno. Outra novidade foi a adoção de calça jeans e meias nos kits do Ensino Médio, além dos demais itens que já faziam parte do conjunto como o uniforme de inverno. As camisetas de manga curta também trouxeram inovação. Foram confeccionadas com uma malha de algodão superior, o que vai proporcionar mais conforto diante do clima quente da região.

No caso dos estudantes das Escolas Estaduais Militares ‘Tiradentes’ e ‘Dom Pedro II’, que tem gestão compartilhada com a Polícia Militar e com o Corpo de Bombeiros Militar, respectivamente, os novos uniformes atendem aos requisitos de leis e regulamentos próprios. Serão distribuídos kits básicos de forma gratuita aos estudantes comprovadamente hipossuficientes. Nesse caso, cada kit irá corresponder ao mesmo valor investido no kit uniforme das escolas regulares. Essa mesma regra vale para os estudantes da Escola Estadual Cívico Militar (ECIM), em Cáceres.

Segundo o secretário de Estado de Educação, Alan Porto, outras entregas continuarão sendo feitas até que todos os estudantes tenham recebido os seus uniformes nas 668 escolas da rede em todos os 141 municípios “Mesmo em razão do rigor na análise de qualidade e de conformidade dos materiais de acordo com o que exigiam os editais, o que demandou mais tempo para que iniciássemos a entrega, cumprimos o calendário planejado”.

Ele observa que os uniformes entregues em 2022, que são novos, continuaram sendo usados normalmente desde o início das aulas de 2023. “Em relação aos novos alunos, nenhum deles foi impedido de assistir aulas por estar sem o uniforme. Agora, com o início da distribuição dos uniformes todos os estudantes estarão padronizados”.

O secretário diz que vê como natural a expectativa criada pelos estudantes para que recebam logo os novos uniformes. “Quem não quer um kit uniforme como o nosso, tão completo e com uma qualidade superior. O uniforme é importante tanto para a identificação como para a segurança dos estudantes. Além do mais, desenvolve o sentimento de pertencimento, o que é importante para o desenvolvimento psicossocial”, finaliza Alan.

Fonte: Governo MT – MT

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